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terça-feira, 22 de março de 2016

Curso intensivo para Analista Processual do Ministério Público RJ - MasterJuris 2016 NÃO DEIXEM DE BAIXAR ! EXCELENTE MATERIAL(link off, estou tentando colocar no ar novamente)


Galera um bom dia à todos!
Seguinte, são aproximadamente 22 GB de Conteúdo para que possamos estudar pra esse concurso!

Link pra download lá embaixo!

"Cargos
No nível superior, as chances são para Analista do Ministério Público, das áreas Administrativa (3 vagas) e Processual (1). O requisito é a formação cursos de Administração, Ciências Contábeis, Economia ou Direito. O vencimento básico inicial é de R$ 7.139,16 e a taxa de inscrição custa R$ 120,00.
Para o nível médio com curso profissional há 17 vagas para o cargo de Técnico do Ministério Público, nas áreas Administrativa (16) e Notificação e Atos intimatórios (1), considerando a reserva de uma vaga para pessoa com deficiência. O vencimento inicial é de R$ 4.382,84 e a taxa de participação é de R$ 95,00."
São mais de 70 horas de Vídeo-aulas e Materiais em PDF pra estudar !
A melhor equipe de professores, em um curso de 72 horas.
Matérias e Professores:
Português – André Moraes
Informática – Marcelo Nascimento (online)
Organização do MP – Elisa Pittaro (Promotora de Justiça)
Direito Processual Penal – Elisa Pittaro (Promotora de Justiça)
Direito Penal – Elisa Pittaro (Promotora de Justiça)
Direito Administrativo – Carolina Lima (Advogada)
Direito Constitucional – Marcelo Leonardo Tavares (Juiz Federal)
Direito Civil – Rafael da Mota (Advogado)
Direito Processual Civil – Raphael Corrêa (Advogado)
Estatuto do Servidor – Marcelo Pinto Chaves (Professor da Escola do TJ)

DOWNLOAD (BAIXE AQUI) 

LINK OFF /\ estou tentando colocar novamente no ar ok? 

Concurso com Edital Publicado. Banca FGV. Prova: 17/04/16 - IBGE 2016 - CASA DO CONCURSEIRO (Download do Material Gratuito) #Vamospassar #Dessavezvai #Focoforçaefé #Concurseiros








Disciplinas:
- Língua Portuguesa - Prof. Zambeli (100%) 26 de 26
- Geografia 1 - Prof. Giuliano Tamagno (100%) 5 de 5
- Geografia 2 - Prof. Luciano Teixeira (100%) 12 de 12
- Matemática 1 - Edgar Abreu (100%) 11 de 11
- Matemática 2 - Dudan (100%) 57 de 57
- Conhecimentos Sobre o IBGE - Cássio Albernaz (100%) 2 de 2. AULA 1
- PDFs de apoio (FGV).


Investimento:
Compra: R$ 590,00 (Aqui pra vocês concurseiros é GRATUITO!)



ABAIXO SEGUE LINK PRA DOWNLOAD

LINK PARA DOWNLOAD

terça-feira, 15 de março de 2016

Não está conseguindo estudar? Que tal uma força?


Tem dias que acordamos sem estímulos, cansados, muitos familiares não entendem nossas lutas diárias, nossos sonhos. com isso, nosso único apoio é nossa vontade de vencer, só que essa vontade vem e vai, temos quedas durante esse percurso e precisamos nos levantar e continuar nossa caminhada em busca do nosso grande e sonha espaço no mercado de trabalho. esses vídeos são ótimos para nos lembrar das nossas lutas, dos nossos sonhos e nos ajudar a acreditar novamente.

"Eu não sei o sonho que você tem, não me importo o quanto desapontado deve estar enquanto trabalha em direção a este sonho, mas este sonho que está na sua cabeça, ele é possível! E você já sabe, que é trabalhoso, não é fácil. É difícil mudar sua vida. Que no processo de trabalhar em seus sonhos, você estará exposto a várias desilusões, vários fracassos, um monte de dor. Há momentos que vai duvidar de você mesmo. Perguntar a Deus o porquê. Por que isso está acontecendo comigo? Estou apenas tentando cuidar dos meus filhos e minha mãe, não estou tentando pegar ou roubar de ninguém. Como é que isso tem que acontecer comigo? Para aqueles de vocês que já vivenciaram algumas dificuldades, não desista do seu sonho. Os tempos difíceis vão vir, mas eles não virão pra ficar, eles virão pra passar. Grandeza não é nada de maravilhoso, esotérico, ilusório, algo divino que somente os eleitos entre nós poderão provar. É algo que realmente existe, em todos nós. É importante acreditar, que você é o único. A maioria das pessoas, constroem uma família, ganham pouco e, em seguida, morrem. Elas param de crescer, param de trabalhar em si mesmas, param de esperar, param de cobrar mudanças. Então, muitas pessoas gostam de reclamar, mas não querem fazer nada sobre essa situação. E a maioria das pessoas não trabalham em seus sonhos, por quê? Um, é por causa do medo, o medo do fracasso "E se as coisas não derem certo?", E o medo do sucesso, "E se derem certo e eu não puder suportar?"Estas pessoas não se arriscaram, você gasta muito tempo com os outros, você passa o tempo tentando fazer as pessoas gostaram de você. Você conhece outras pessoas mais do que conhece a si mesmo, você estuda eles, você sabe deles, você age como eles. e você sabe por quê? você investe tanto tempo nos outros, que não sabe quem você é. Eu te desafio a passar o tempo com você mesmo. É necessário que tire os perdedores da sua vida se quiser realizar seu sonho. para pessoas que vão em direção ao seus sonhos a vida tem um significado especial. quando você vira a "pessoa certa", o que faz é começar a se separar dos outros. Começa a ter singularidade. Enquanto ficar seguindo outras pessoas, enquanto estiver copiando os outros, você nunca será a melhor "cópia" do mundo, mas você será o melhor que pode ser. Eu te desafio a definir seu real valor. E que o mundo não vai enxergar, que os outros não vão fazer parte, que os outros não terão a visão. É preciso saber disso. Que você é uma raça incomum. É necessário que você se alinhe com as pessoas e atraia elas para seu negócio, aqueles que estão famintos! Pessoas que são imparáveis e sem moderações, pessoas que se regeneram pra viver a vida como ela é. E querem mais! As pessoas que estão vivendo seus sonhos, o partida dos vencedores está ligado a elas. as pessoas que estão vivendo seus sonhos são as pessoas que sabem que, se algo bom acontecer, cabe a eles. Se você quiser ser bem sucedido, Se você quer ter e fazer coisas que você nunca fez antes, Eu estou pedindo: Invista em você! Invista em você! A opinião dos outros sobre você não têm que virar a sua realidade. Você não tem que passar a vida sendo uma vítima. E mesmo que você enfrente decepções, você tem que saber dentro de si mesmo...Eu posso fazer isso, mesmo que ninguém mais veja, eu verei por eu mesmo. Isso é o que eu acredito e estou disposto a morrer, ponto final. Não importa o quão difícil é ou quão difícil fica, Eu vou fazer isso! Eu quero revelar idéias. Eu quero revelar possibilidades. Alguns de vocês agora querem ir pro próximo nível. "Eu quero a diretoria, eu quero ser engenheiro, eu quero ser médico, eu quero passar em um concurso" Me escutem: Você não pode chegar no outro nível. você não pode chegar nesse nível econômico que você quer, até começar investir em sua mente. Você não está lendo livros. Eu te desafio ir a todas conferências. Eu te desafio a investir tempo! Eu te desafio a ficar sozinho, Eu te desafio passar uma hora conhecendo a si mesmo. Quando você se tornar quem você é, Quando você se tornar a pessoa que foi criada pra ser, planejar para ser o que estava destinado a ser. Quando virá um indivíduo. O que você deve fazer é: pegue você e comece a separar-se de outras pessoas, Eu te desafio a chegar num lugar onde as pessoas tenham inveja de você ou não te incomodem mais. Porque você está subindo, tentando o próximo nível. Eu preciso que invista em sua mente. Se ainda apenas fala sobre seu sonho. Se apenas fala sobre suas metas, mas não tem feito nada sobre. Dê o primeiro passo ! Você pode fazer seus pais orgulhosos, você pode fazer sua escola orgulhosa, você pode tocar a vida de milhões de pessoas e o mundo não será mais o mesmo, porque você agiu dessa forma. Não deixe ninguém roubar seu sonho! Depois de enfrentar uma rejeição e um "Não" ou termos uma reunião e ninguém aparecer, ou alguém disser "pode contar comigo" e depois negar ajuda. E se a gente tiver o tipo de atitude que causa medo, ninguém acredita em você, perdido de novo, e de novo! As luzes se apagaram mas vai continuar cuidando do seu sonho, revendo ele todo dia e dizendo a si mesmo: Não está acabado, Não está acabado até eu vencer...Você pode viver seu sonho!"


Por que pensar cansa? Combatendo a distração durante os estudos!


Você está estudando e, de repente, uma mosca passa voando na sua frente.
Pronto! É o que basta para o foco ir para o espaço e o interessante voo do asqueroso inseto se torna em um evento inigualável.
Bom...não que isso tenha acontecido de fato com você, mas eventos similares, de distração, certamente já ocorreram. E, muito provavelmente, com uma frequência bem maior do que você gostaria.
O fato é que só podemos sustentar a concentração por um determinado período de tempo, caindo inevitavelmente em um processo de distração quando há uma saturação da mente.
Mas não se aborreça, há uma explicação científica para este fenômeno, o da distração.
A psicóloga Kathlen Vohs, da Universidade de Minnesota, elaborou uma série de testes para avaliar a capacidade de raciocínio de dois diferentes grupos. Em uma destas avaliações, os voluntários deveriam fazer um determinado exercício, e os dois grupos ganhariam um brinde como recompensa. Entretanto, um dos grupos pode escolher, em um catálogo, o que iriam ganhar antes do experimento começar.

O efeito dessa simples escolha foi muito interessante: os voluntários do grupo que pode escolher o brinde cometeram mais erros e desistiram bem mais rapidamente. A explicação está, de acordo com a teoria que balizou o estudo, na percepção de que o cérebro tem uma capacidade limitada de tomar decisões. E essa capacidade vai sendo reduzida ao longo do dia até um momento em que o a mente precisa parar, descansar, para depois recuperar a capacidade original de operar.
Ou seja: pensar, refletir e tomar decisões cansa.
Isto estaria relacionado com a chamada "função executiva do cérebro". Trata-se de um conceito neuropsicológico recentemente formulado. Isso implicaria em levantar informações, impor organização, formular planos, fixar objetivos, manter controle sobre circunstâncias que podem ser alteradas a qualquer momento, e até mesmo antecipar numerosas possibilidades e modificar objetivos e planos de acordo com o momento. Em estudos neuropsicológicos, as funções executivas do cérebro têm sido demonstradas como sendo muito diferentes da inteligência geral e memória.
Tudo isso implica em tomar decisões, e isso, conforme vimos, cansa.
Em outro estudo, os pesquisadores liderados pela Drª Kathlen Vohs, descobriram que os participantes dos experimentos que fizeram mais escolhas em um shopping eram menos propensos a persistir e resolver problemas simples de álgebra. Em outra tarefa no mesmo estudo, os alunos que tiveram de escolher suas preferências sobre quais cursos necessários para satisfazer os seus requisitos de graduação eram muito mais propensos a adiar a preparação para um teste importante. Em vez de estudar, essas mentes "cansadas" envolvido em atividades de lazer e distração.
Os pesquisadores associaram o cansaço mental com dois componentes importantes: compromisso e resolução-troca.
O compromisso baseia-se na noção de que se comprometer com um determinado curso exige a mudança de um estado de deliberação para o de execução. Em outras palavras, você tem que fazer uma transição de pensar em opções para realmente dar prosseguimento a uma decisão. Esta opção requer recursos executivos.
E isso gera implicações importantes no mundo real. Tomar decisões cansa a função executiva, e isso implica em prejuízos no processo de concentração e resolução de problemas.
Aqui podemos fazer uma transposição para o processo de estudo.
Com base nestas informações podemos afirmar, com alguma segurança, que a falta de planejamento nos estudos pode gerar problemas de concentração, pois a tomada de decisões, no caso, a escolha do que estudar, que doutrina ler, que aula assistir, ou que conteúdo estudar podem prejudicar os estudos, pois os recursos executivos do cérebro estariam sendo gastos e prejudicariam, exatamente, a capacidade estudar sem perder o foco.
Ou seja: ter um planejamento, seguir uma estratégia não teria só a função de guiar os estudos como também de manter o cérebro mais descansado, despreocupado com o que fazer - ou seja, liberto da necessidade de decidir - pois há um guia prévio e determinado.
Essas percepções derivadas destes experimentos sugerem que o cérebro funciona - neste aspecto - como um músculo: quando esgotado, torna-se menos eficaz. Além disso, devemos levar esse conhecimento em conta na hora de tomar decisões. Se você acabou de passar muito tempo com foco em uma tarefa em particular, fazendo muitas escolhas aparentemente menores, então não deveria tentar tomar uma decisão importante ou mesmo estudar.
Confiram 3 dicas para ajudar a repor a concentração:
1. Coma sem culpa
Cientistas americanos descobriram que, quando as pessoas não comem o que querem (para fazer dieta, por exemplo), o cérebro fica frustrado – e desiste 50% mais rápido de tarefas difíceis.
2. Solte as emoções
Dois grupos de voluntários foram chamados para assistir a uma comédia – e depois fizeram uma prova de inglês. O grupo que foi proibido de rir teve um desempenho 33% pior.
3. Acredite no seu potencial
Pessoas mais auto-confiantes, que tomam decisões mais rápido, conseguem pensar por até 40% mais tempo.

O que é melhor para o cérebro (e os estudos?): correr o ou levantar peso?




Os exercícios proporcionam uma série de benefícios para a saúde do corpo e da mente. Isso todos nós sabemos! A questão é que os diferentes tipos de exercícios proporcionam diferentes efeitos. Pesquisadores da Universidade de Jyväskylä, na Finlândia, estão afirmando que correr pode aumentar o número de células cerebrais - pelo menos em ratos.
Os investigadores, mantidos em parte pela Academia da Finlândia, estavam interessados ​​em saber como o exercício pode melhorar o cérebro. Eles acreditam que diferentes tipos de exercício podem desencadear a produção de uma proteína chamada fator neurotrófico derivado do cérebro (BDNF), que por sua vez estimula a produção de novos neurónios.
Os seres humanos não nascem com um número definido de células cerebrais. Algumas áreas do cérebro continuam a produzir mais neurônios através de um processo chamado de neurogênese. O hipocampo, uma parte do cérebro responsável pela memória, continua a produzir mais células cerebrais à medida que envelhecemos. Estudos anteriores mostraram que correr aumenta a produção de novos neurônios no cérebro. Mas e os outros exercícios?
Este novo estudo testou um grupo de ratos durante sete semanas, submetendo-os a um dos três conjuntos de exercícios: treinamento de resistência, musculação ou treinamento intervalado de alta intensidade. Eles também tinham um grupo sedentário sob este controle. Embora o estudo não tenha os ratos como sujeitos do teste, os pesquisadores argumentam que animais têm sido indicadores confiáveis ​​do comportamento humano no passado.
No final do estudo de sete semanas, os cérebros dos ratos foram dissecados e examinados para ver se a produção de neurónios no hipocampo tinha aumentado mais em um grupo do que no outro.
O grupo de corrida teve o maior número de novos neurônios produzidos, e o grupo de treinamento intervalado de alta intensidade formou menos neurônios em comparação com o grupo de corrida. Os pesquisadores acreditam que o estresse de exercícios de alta intensidade pode ter inibido a produção de novos neurônios. Os ratos que foram submetidos ao programa de treinamento de peso foi ainda pior. A quantidade de neurônios produzidos nesses ratos foi igual ao valor no grupo sedentário.
O estudo foi limitado a olhar para a produção no hipocampo. Assim, não há um peso-formação acaso. Já aqueles que são submetidos a sessão após sessão de treinos de CrossFit, podem ver os benefícios cerebrais em outros lugares.
Ou seja: correr é MUITO melhor do que levantar peso.
Claro! O experimento é com ratos, mas a fisiologia e os estudos pregressos com esse tipo de animal permitem sustentar a afirmação.
Logo, se vocês estão estudando, o melhor mesmo é correr!
Fonte: Big Think

Dúvida do candidato: Fui bem nos simulados! Estou no caminho certo?


COMO SE PREPARAR PARA A PROVA
Recebi uma vez a pergunta abaixo sobre o desempenho no simulado e seu impacto na preparação. Ela é bem interessante sobre o estágio de preparação dos candidatos que sentem a evolução nos estudos:
Boa noite, tudo bom? Antes de mais nada, queria parabeniza-lo pelo seu blog, pois é muito útil para quem está fazendo exame de ordem, e para quem já e advogado, eu inclusive. Todo santo dia, sempre dou uma passadinha para ficar atualizado.
O que me faz vir até a sua rede social é o seguinte: Sou formado em Direito, me formei final do ano passado e estou indo para meu 3º exame de ordem, o qual estou bastante inseguro.
Preciso, se possível, que você me dizer se estou ou não no caminho correto. Nas duas oportunidades em que fiz o exame fiquei perto de passar. Em um exame faltaram duas questões, e em outro fui pior, faltando 4 questões. Em ambos nunca tinha feito os tais simulados do Cers. Agora, para esse exame, resolvi mudar um pouco a tática, pois os meus resumos, já foram lidos muitíssimas vezes, resumos os quais eu mesmo anotei quando comprei um curso do CERS primeira fase.
Maurício, fiz o primeiro simulado e acertei 41 questões, e pensei: será que esse resultado me serve como uma luz, será que estou razoavelmente, ou ainda, será que esse simulado serve como um bom teste, para o dia da prova?
Eis a questao!! Não satisfeito, e prestes a enfim sair com o braço levantado dessa batalha, fiz o 2º simulado do Portal, e, acredite, fiz novamente 41 pontos! A pergunta que gostaria de fazer é a seguinte: Posso tomar como parâmetro tal simulado ? Pelo meu desempenho em ambos, qual a conclusão que devo tirar Maurício, pois sou meio inseguro, confesso, e tenho medo de não conseguir passar novamente, pois e muito dolorido não ser aprovado.
Grande abraço e desculpe pelo incômodo.
Essa pergunta me lembra muito uma historinha que acontece nas campanhas eleitorais.
O candidato está liderando as pesquisas e "relaxa" na campanha, pois a confiança excessiva geralmente cria esse estado emocional. Quando vão apurar os votos, ele perde por uma margem bem pequena par ao seu adversário, e fica com cara de tacho, lamentando a derrota.
Achar que está indo bem nos simulados, na prática, não serve de muita coisa, EXCETO, se você adota uma postura ativa em função do resultado, tanto positivo como negativo.
Tudo não passa de uma questão de postura mental.
Quando um candidato está bem em uma campanha ele não diz que está bem, mas sim que existe um grande número de indecisos a serem conquistados e que as intenções de voto estão equivalentes. Assim ele estimula seu comitê a trabalhar mais. Se ele fala a verdade (os políticos têm dessa coisa de mentir) a equipe relaxa, pois fica confiante.
"Mas se eu fizer uns 60 pontos no simulado, não devo ficar confiante?"
Eu não usaria exatamente o termo "confiante." É claro que triste o candidato não vai ficar, mas o importante mesmo é, mesmo com um desempenho bom (55 pontos é bom), a busca pelo aprimoramento não pode parar.
Quer dizer então que fazer 55 pontos em um simulado é considerado bom?
Mais ou menos!
O "mais" porque 55 pontos realmente dá uma margem maior de tranquilidade.
O "menos" porque um desempenho deste em apenas um simulado não quer dizer grandes coisas.
Se fosse 55 pontos em 3 simulado, aí dá para falar para o candidato que ele terá uma excelente perspectiva de aprovação. Isso significaria então que o nosso amigo que fez 41 está sob risco?
Não!
Se ele, tanto em simulados como em simulações usando questões de provas passadas fica na faixa dos 40 pontos, ele muito provavelmente vai manter esse padrão na prova. A diferença reside em variáveis que nós não conseguimos prever. O candidato pode ficar nervoso, ou pode não estar em um bom dia ou mesmo a prova pode vir pior do que o imaginado.
Com 55 pontos essas variáveis são grandemente mitigadas, com menos, a mitigação é reduzida. E com 41 pontos, a necessidade de buscar mais pontos é plena e manifesta.
Uma verdade: o desempenho na prova tende a ser parecido com o desempenho dos simulados, mas parecido não significa ser igual. O desempenho, evidentemente, pode oscilar.
Logo, os 41 pontos devem ser vistos como algo positivo, é claro, mas o candidato está na chamada "zona limítrofe", e o perigo é bem grande ao ficar nesta zona de pontuação.